PENGARUH POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN A.I. DENGAN APLIKASI CHATGPT TERHADAP KUALITAS DAN EFISIENSI PENULISAN LAPORAN PKL SISWA
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa pengaruh positif dan negatif penggunaan teknologi kecerdasan buatan (AI) khususnya pada aplikasi ChatGPT terhadap kualitas dan efisiensi penulisan laporan kerja lapangan (PKL) pada siswa kelas XII AKL 1 dan 2 di SMK Negeri 2 Situbondo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan non-eksperimen menggunakan paradigma ganda 2 variabel dependen. Sampel penelitian terdiri dari 26 siswa AKL 1 dan 25 Siswa AKL 2. Tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yakni observasi, wawancara, kuisioner dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi ChatGPT memberikan pengaruh positif yang signifikan baik dalam kualitas penulisan dan efisiensi waktu yang dibutuhkan dalam menyusun laporan PKL. Secara kuantitatif, ChatGPT mampu meningkatkan kualitas (83,9%) dan efisiensi (81,4%) penulisan dengan korelasi yang sangat kuat. Temuan kualitatif menunjukkan ChatGPT membantu siswa dalam menyusun ide, struktur, dan bahasa laporan meskipun tetap perlu adanya modifikasi agar sesuai dengan pengalaman dan isi laporan. Aplikasi ini mempermudah akses referensi, informasi yang relevan, akan tetapi terdapat dampak negarif seperti risiko plagiasi, menurunnya kreativitas, dan ketergantungan. Untuk itu dengan penggunaan yang bijak tepat guna dan bertanggung jawab, ChatGPT menjadi alat bantu efektif dalam meningkatkan keterampilan literasi akademik siswa.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-sa4.footer##Jurnal allows anyone to compose, correct, and do derivative works, even for commercial purposes, as long as they credit for the original work. This license is the freest. It is recommended for maximum distribution and use of licensed material.
The submitted paper is assumed not to contain any proprietary materials that are not protected by patent rights or patent applications; The responsibility for technical content and protection of proprietary materials rests with the authors and their organizations and not the responsibility of journal or its editorial staff. The primary (first/appropriate) author is responsible for ensuring that the article has been viewed and approved by all other authors. The author's responsibility is to obtain all necessary copyright waivers to use any copyrighted material in the manuscript before submission.
Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi allows the author(s) to hold the copyright without restrictions and allow the author(s) to retain publishing rights without restrictions. Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi CC-BY-SA or an equivalent license as the optimal license for the publication, distribution, use, and reuse of scholarly work. Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi allows the author(s) to hold the copyright without restrictions and allow the author(s) to retain publishing rights without restrictions. Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi CC-BY-SA or an equivalent license as the optimal license for the publication, distribution, use, and reuse of scholarly work.
In developing strategy and setting priorities Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi recognize that free access is better than priced access, libre access is better than free access, and libre under CC-BY-SA or the equivalent is better than libre under more restrictive open licenses. We should achieve what we can when we can. We should not delay achieving free in order to achieve libre, and we should not stop with free when we can achieve libre.
Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
You are free to:
- Share a copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt a remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
